El desarrollo emocional es fundamental en las etapas de aprendizaje dentro de infantil y primaria. Saber reconocer, expresar y gestionar las emociones mejora el bienestar de los niños/as y favorece su capacidad de aprendizaje y sus relaciones con las demás personas. Es importante que desde casa las familias favorezcan este proceso. Acompañar emocionalmente a los niños/as no significa solo evitar difíciles, también hay que ayudar a comprenderlas y gestionarlas. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE TRABAJAR LAS EMOCIONES? En estas etapas lo niños/as empiezan a: - Identificar lo que sienten - Poner nombre a las emociones - Aprender a regular sus reacciones - Desarrollar empatía hacía los demás. Teniendo un acompañamiento adecuado se fortalece elementos como la seguridad, la autoestima y la capacidad para enfrentarse a situaciones que no han vivido nunca o complejas. ¿QUÉ NECESITAN LOS NIÑOS Y NIÑAS? Necesitan sentirse escuchados, saber que sus emociones con válidas, tener adultos referentes que les ayu...
El aprendizaje se construye poco a poco mediante acciones pequeñas que se repiten en el tiempo, no solo ocurre en momentos puntuales. En el proyecto del supermercado y el huerto hemos comprobado que las rutinas favorecen un aprendizaje más significativo, mejora la implicación y facilita la organización. Estas rutinas no tienen que ser complejas, cuánto más claras y sencillas, más efectivas resultan. ¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LAS RUTINAS? Porque ayudan a... - Organizar mejor el trabajo diario. - Generar hábitos de responsabilidad. - Facilitar el trabajo en equipo. - Reducir la improvisación. - Mejorar la autonomía del alumnado. Además, en este tipo de proyectos prácticos, se permite dar continuidad a los procesos, especialmente algo importante en los espacios como la gestión en el supermercado o en el huerto. A lo largo de estas semanas, se han comprobado algunas rutinas que están funcionando bien: 1. Al inicio del día, una breve planificación. A...